8月15日（土）は、
ネイチャークラフト体験教室を開催しました！
この日は、日光写真にチャレンジしました！
まずは、トライ東の敷地にある児童遊園に出て、
草花や小枝を集めます。
それを日光写真用の感光紙の上に置き、数分間日光に晒します。
その後、感光紙を水洗いをして、乾燥させると、
草花などのシルエットが浮かび上がり、
素敵な作品となります。
子どもたちは自然の形をいかして、
どのようにデザインをしていくか工夫を凝らし、
それぞれ個性豊かな素敵な作品が完成しました！
2020年8月16日
2020年8月14日
8月5日（水）・6日（木）は、
ネイチャークラフト体験教室を開催しました！
この2日間は、竹の水鉄砲作りとそれを使って水遊びを行いました！
大小ある竹を用意し、
細い竹には、スポンジを巻いてガーゼを被せ、
水を押し出すポンプの役割になります。
太い方の竹には穴が空いており、水を飛ばす出口となります。
子どもたちは、スポンジを巻く量を考えながら、
真剣に水鉄砲作りに取り組んでいました。
水鉄砲の表面にはマジックで模様や色をつけ、
オリジナルの竹の水鉄砲を完成することができました！
また、二日間とも天気がとても良く、水遊び日和でした！
子どもたちは作った水鉄砲を使って、
みんなで楽しく過ごすことができました！
2020年8月13日
８月８日(土)
手作り石鹸とオリジナル小物入れ作りを開催しました。
今回は、１０名の子どもたちが参加しました。
まず初めにどのような色合いにするか決めた後、石鹸作り開始！
アイスキャンディー型の石鹸と、ゼリーの容器を使った石鹸の
２種類を作りました。
アイスキャンディー型の石鹸は、色付けされた石鹸を細かく
刻んだ後、ビーズやラメなどを入れ溶かした石鹸を流し入れました。
ゼリー型の石鹸は、溶かした透明の石鹸に好きな色を混ぜ合わせ、
ビーズやラメなどを入れて固めました。
固めている間に、ペットボトルの容器で小物入れも作りました。
好きなマスキングテープや、ビニールテープなどを貼りつけ、
カラフルな小物入れが完成しました。
２種類の石鹸も、本物のアイスと間違えてしまいそうなくらい、綺麗に仕上がりました！
ぜひ、オリジナルの石鹸で手洗いをし、新型コロナウイルス感染を予防
してほしいです♪
2020年8月3日
８月３日(月)
夏休み工作教室、色紙ちぎり絵と手作り写真立て作りを開催しました。
今回は、１２名の小学生の子どもたちが参加しました！
まずは、下書きから開始♪
大きくイラストを書くことに苦戦している様子でした。
下書きが完成したら、色紙貼り！
色紙をちぎる時に大きすぎないようにする事、隙間がないように貼る事を
意識しながら作品作りをしました。
背景を絵の具で色付けたら、最後は写真立て作り！
フレームの周りに、貝殻やビーズ、ボタンやお花など飾り付けをし、完成！
短い時間でしたが、１人１人集中し、オリジナル溢れるとても素敵な作品が出来ました♪
2020年8月1日
本日は、子ども防災教室を開催しました！
今回の防災教室は、『地震』をテーマに子どもたちと共に考えていきました。
地震が起きたらどうする？
避難所に行ったらどうする？
様々な疑問に自分の意見を伝えながら、災害について考えました。
自助：自分（家族）の命は自分（家族）で守る
共助：地域の人たちと助け合うこと
公助：国、自治体、消防、警察、自衛隊などによる公的な救助・災害支援や復旧活動を受ける
この3つのキーワードが防災における大切な言葉となります。
最後に、実際に避難所で使用するダンボールベットをみんなで作りました。
意外と丈夫でエアーマットを付けるととても心地よいベットが完成しました！
今回の講座では、少しでも『災害』『防災』について考えるきっかけとなれればと思います。
また、栃木県防災士会さん、宇都宮市危機管理課さん、宇都宮市東消防署さんにも講座にご協力頂きました！ご協力頂きどうもありがとうございました。
８月１日(土)
夏休み工作教室ステンドグラス風写真立て作りを、開催しました！
今回は、１０名の小学生の子どもたちが参加しました。
まず、ステンドグラスとはどのようなものか写真で学んだ後、作品作りを開始！
太いペンや、細いペンを使い分けながらイラストを強調させたり、
本物のステンドグラスに近づくように、「この部分は、何色を使った方が
綺麗になるかな？」と色の使い方などにも、工夫をしていました！
１人１人集中して取り組み、とても素敵な作品を完成することができました♪
2020年7月25日
本日、7/25（土）に国際理解ワークショップを開催しました！
今回のテーマは、
メールメッセージで広がった「世界がもし100人の村だったら」という題材を用いて、
実際に身体を使いながら世界の格差や多様性を体感してみました。
世界には約77億もの人がいますが、それを100人に縮めてみたらどうなるでしょう？
ワークショップでは、世界人口の増加について考えてみたり、
世界の言葉で「こんにちは」を言ってみたり、
文字が読めないということについて考えてみたり、
富が平等に配分されていないことに思いを伝えてみたり・・・。
様々なアクティビティを通して、
今世界で起きていることを体感して、学びを深めていきました。
今回のワークショップで使用した教材は、開発教育協会（
詳細はhttp://www.dear.or.jp/をご覧ください。
次回のワークショップは、10月に開催する予定で、
テーマは、『貿易ゲーム』です！
↓どちらが「水」でしょう？！文字が読める（識字）の幸せさを感じました！
2020年7月11日
7月11日（土）は、わくわくトライキッズの第2回目の活動日でした！
新型コロナウイルス感染症対策のため、
今回も学年ごとに、午前と午後に分けてプログラムを実施しました。
今回は竹の水鉄砲を作って、水あそびを行いました！
子どもたちはとても真剣に、水鉄砲を作りました。
中には、マジックペンで表面を綺麗に塗って、
個性豊かなオリジナル水鉄砲を完成させていた子もいました。
そして、いよいよ水あそび！
完成した水鉄砲を使って、
学生ボランティアのリーダーに水をかけあったりするなど、
夏休み前に『夏』を先取りで味わい、
子どもたちにとって、楽しい時間を過ごすことができました！
2020年7月7日
本日7/7（火）の七夕の日に、
子どもたちの宿題のお手伝いをする「スタディールーム」を
トライアル開催いたしました！
学生ボランティアのお兄さん、お姉さんが、
国語の音読、漢字練習など子どもたちの宿題をお手伝いしました！
まだまだトライアル開催ではありますが、
子どもたちの宿題のお手伝い（学習支援）に向け、
学生ボランティアのみなさんを中心に、
内容をブラッシュアップして定期開催を目指していきたいと思います！
2020年6月23日
6月20日（土）は、今年度最初のわくわくトライキッズの初回活動日でした！
新型コロナウイルス感染症対策のため、
学年ごとに、午前と午後に分けてプログラムを実施しました。
5月の活動は緊急事態宣言下のため中止になってしまったので、
今回が今年度初回の活動日でした。
子どもたちは元気いっぱい！
最初にレクリエーションを行い、少しずつ緊張を解したところで、
木のペンダント作りを行いました。
のこぎりを使って、木を切り、ヤスリをかけて、
自分の名前を書きます。
このペンダントは名札の代わりに1年間の活動で使用していきます。
わくわくトライキッズの思い出の一つとなれればと思います。
今年度1年間、子どもたちの笑顔がいっぱいになれますように。
